Schulische Therapien

Die schulischen Therapien setzten sich aus einem vielfältigen Angebot von Logopädie, Psychomotorik und körperbasierter Entwicklungsförderung zusammen.

Die Logopädie richtet sich an Schülerinnen und Schüler mit Auffälligkeiten in ihrer mündlichen oder schriftlichen Sprachentwicklung und Kommunikation. Sie unterstützt die Kinder in ihrer Entwicklung auf allen Sprachebenen sowie bei funktionellen Besonderheiten im Bereich des Sprechens. Das Angebot umfasst Diagnostik, Beratung und Therapie. Die Unterstützung erfolgt in Form von Einzel- oder Kleinstgruppen.

Durch die Psychomotorik erlangen Kinder und Jugendliche mehr Bewegungsfreude und Bewegungskompetenzen, Selbstverantwortung und Selbstständigkeit, Sozialkompetenzen und stärkeres Vertrauen. Ziel ist, dass die betroffenen Kinder und Jugendlichen Entwicklungsschritte nachholen und ihre motorischen oder sozial-emotionalen Fähigkeiten ausbauen können, indem sie spielerisch Erfahrungen sammeln, Strategien aufbauen und auch lernen, mit Misserfolgen umzugehen. Die Unterstützung findet im Einzel- oder Gruppensetting statt.

Die Körperbasierte Entwicklungsförderung ist eine ganzheitliche Behandlung von Kindern und Jugendlichen. Es geht darum, Körper und Geist in ein Gleichgewicht zu bringen, damit sich der junge Mensch frei entfalten und Lernen leichter gelingen kann. Die Therapieform wird bei folgenden Indikationen eingesetzt: Körperliche Beschwerden, emotionale Belastungen (Stress, traumatische Erlebnisse...), Entwicklungsrückstand, Lern- und/oder Verhaltensauffälligkeiten. Inhalte der körperbasierten Entwicklungsförderung: Akupunkt-Massage, Massage, Craniosacral Therapie, Dehnung, Kräftigung, Gleichgewichtstraining, Emotionen auflösen (TBT), Lernförderung durch Bewegung (PäPKi). Die Sitzungen finden einzeln oder in kleinen Gruppen statt.